Colegio Santa Cecilia, Cáceres. Actívate con las TICs

  En esta entrada mostramos el trabajo realizado por los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Tecnología y Digitalización. Nos encontramos  en el último bloque de trabajo de la asignatura, la publicación web. Y antes de adentrarnos en el lenguaje de programación HTML hemos trabajado los distintos formatos de imagen digital: imagen ráster e imagen vectorial. Para editar  imágenes ráster los alumnos han utilizado el editor online Pixlr . En esta actividad han podido trabajar una imagen por capas.  Eliminar una figura como es la estatua de San Pedro de Alcántara en la plaza de Santa María de Cáceres. O modificar los tonos de color de un personaje como maléfica. Para la edición de imagen vectorial hemos utilizado el editor online Vecteezy . Recreando el logo de Underground del metro de Londres o creando un dinosaurio con formas simples.  Curso: 3º ESO Asignatura: Tecnología y Digitalización Sesiones: 4 sesiones Recursos utilizados:  editor online Pixlr ,  editor online Vecteezy , Google S

  En esta entrada os mostramos el desarrollo de la Situación de Aprendizaje titulada    IDEAS CON ARDUINO realizada por los alumnos de la asignatura de Tecnología   de 4º de ESO en el tercer trimestre trimestre.    En ella el alumnado ha realizado  en grupos de trabajo cooperativo un  proyecto de diseño y programación con Arduino,  a partir del uso de  Tinkercad  de Autodesk y el hardware libre Arduino .  Tinkercad es un  programa en línea gratuito que se ejecuta en un navegador web y permite el diseño y simulación de circuitos electrónicos y la programación de estos componentes.  Los alumnos han elegido entre varios proyectos de iniciación en Arduino (semáforo inteligente, sensor de aparcamiento, etc) aquellos que les llamaba más la atención o se acercaban más a sus intereses personales. A continuación os dejamos los enlaces de Tinkercad, con sus principales componentes electrónicos además de la placa de Arduino, de los tres proyectos desarrollados: Instrumento Themerín: Buzzer y re

En esta entrada os mostramos el desarrollo de la Situación de Aprendizaje titulada    EFECTO MARIPOSA. DISEÑO 3D Y MECANISMOS realizada por los alumnos de la asignatura de Tecnología y Digitalización  de 3º de ESO en el primer trimestre.    En ella el alumnado ha realizado  en grupos de trabajo cooperativo un  diseño en 3D de un juego de efecto dominó o efecto mariposa,  a partir del uso de  Tinkercad  de Autodesk. Tinkercad es un  programa de modelado 3D en línea gratuito que se ejecuta en un navegador web y permite, además del diseño en 3D, el diseño y simulación de circuitos electrónicos y la programación de estos componentes.  En el diseño 3D ha incluido una nueva herramienta Sim Lab que  permite agregar gravedad y materiales a cualquier diseño 3D. Al seleccionar Reproducir, los objetos intentarán moverse en función de sus características y los efectos de la gravedad. El siguiente video muestra uno de los trabajos en movimiento: La planificación de actividades ha sido la siguiente

En esta entrada os mostramos el desarrollo de la actividad titulada  Busca y encuentra estructuras en Extremadura r ealizada por los alumnos de la asignatura de Tecnología y Digitalización  de 2º de ESO esta semana.    En ella el alumnado ha trabajado en grupos de trabajo cooperativo el contenido de tipología de estructuras aplicado a la realidad extremeña.  El objetivo de la actividad   era realizar  una presentación interactiva donde localizar diez estructuras en un mapa de Extremadura, indicando para cada una de ellas la tipología de estructura que es.  A continuación se enlazan alguno de los productos obtenidos: Mapa interactivo en Canva Presentación interactiva en Genially Curso:  2º ESO Materia:  Tecnología y Digitalización Recursos utilizados:  Chromebook. Canva. Genially Tiempo de dedicación aproximado:  3 horas Producto:  Presentaciones interactivas en Canva o Genially